Com dois filhos matriculados em escolas diferentes, sendo um deles uma criança autista já adaptada à rotina e ao ambiente escolar, ela tentou a transferência da irmã para a mesma unidade. O objetivo era simples: preservar a estabilidade e a organização familiar, além de evitar mudanças que poderiam impactar diretamente o desenvolvimento da criança.
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Embora o filho tenha direito ao Transporte Escolar Gratuito (TEG) em razão de sua condição, a irmã não teve o mesmo direito garantido. A família precisou se reorganizar para lidar com deslocamentos em escolas distintas. Neste caso, a mãe consegue custear uma perua particular, mas faz um alerta: e as famílias que não têm essa possibilidade? O relato evidencia a necessidade de políticas públicas que considerem a realidade das famílias, especialmente quando há irmãos matriculados em unidades diferentes e uma criança com deficiência que demanda estabilidade, rotina e apoio. Mais do que um caso individual, trata-se de uma reflexão sobre inclusão, acessibilidade e o direito à educação com dignidade para todas as crianças.
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