Em 10 setembro deste ano a prefeitura de São Paulo
atuou no SEI um processo para abertura
de concurso de acesso para Coordenador Pedagógico e Supervisor Escolar.
No processo é possível
verificar que constam planilhas de Estimativa
de Impacto Orçamentário Financeiro , Demonstrativo de Adequação
Orçamentária e parecer que se encontram com sigilo
A última movimentação
ocorreu na data de hoje.O processo se encontra na secretaria de gestão
Desta forma a prefeitura
estuda a pedir a autorização para viabilizar a realização deste concurso.
Desta forma este concurso
aliado ao de diretor, que está tramitando, pode levara realização de concursos para
professor.
Veja os documentos:
Data da consulta: 24/09/2025
Dados do
Processo
Assunto
2.0.01.06.01 - Processos relativos a concurso
público
Motivo da Autuação Abertura de concurso de acesso para Coordenador
Pedagógico e Supervisor Escolar
Data da Autuação10/09/2025
Tipo de processoGestão de Pessoas: Autorização para Abertura de Concurso
Público
Este processo
está sob responsabilidade da unidade:
SiglaSEGES/COGEP/DPGC/DPPNome completoDivisão de Planejamento de PessoalÓrgão superiorSEGES
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Número do documento |
Tipo Documento |
Data das informações |
Link de Acesso ao Documento Eletrônico |
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142293667 |
Encaminhamento |
10/09/2025 |
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142323149 |
Planilha |
10/09/2025 |
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142344898 |
Encaminhamento |
11/09/2025 |
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142587711 |
Estimativa de Impacto Orçamentário Financeiro |
15/09/2025 |
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142589769 |
Demonstrativo de Adequação Orçamentária |
15/09/2025 |
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142590115 |
Informação |
15/09/2025 |
Documento classificado como restrito, conteúdo não pode ser exibido. |
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142617448 |
Encaminhamento |
16/09/2025 |
Documento classificado como restrito, conteúdo não pode ser exibido. |
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142664954 |
Parecer |
16/09/2025 |
Documento classificado como restrito, conteúdo não pode ser exibido. |
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142709152 |
Solicitação |
17/09/2025 |
Documento classificado como restrito, conteúdo não pode ser exibido. |
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143125112 |
Encaminhamento |
24/09/2025 |
Documento classificado como restrito, conteúdo não pode ser exibido. |
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